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教育产业互联网概念出炉 小而散的教育行业迎来重构?

2019年08月26日 00:20来源:未知手机版

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教育行业增长迅速,教育产业互联网被产业界提上议程。

8月23日-24日,SEE 2019教育服务共建大会召开。大会由教育产业服务平台校宝在线主办。“教育势必要拥抱产业互联网。”高思教育董事长兼CEO须佶成在大会上说。“教育信息化将是教育产业互联网的基础,但教育组织的信息化建设必须要有对接外部生态的能力。”校宝在线董事长兼CEO张以弛说。

而这也代表着两条教育产业互联网的发展路径:教培机构在激烈的市场竞争中打造开放平台,科技公司在链接供应链,共同的指向是重新构建教育产业生态。

数智化与协同化

根据教育部最新数据,截至2018年底,我国各类学生达到2.76亿,其中幼儿及义务教育阶段的学生近2亿。2018年,我国在K12阶段教育投入超过2.3万亿,超过GDP增速。

教育适龄人群增加及教育重视度的提升,使得相关市场快速增长。德勤报告显示,过去一年中国教育市场规模约达人民币2.68万亿,2025年将接近5万亿,年均复合增长率达10.8%。

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(近年来教育投资领域统计  SEE2019大会供图)

多鲸资本合伙人葛文伟表示,今天在万物互联的背景下,通讯等新技术变革将带来教育行业创投新机会,“主要体现在,在直播赛道,渗透率已到拐点,而且今天有大量的底层技术支持,不需要再投入大量开发成本;新动能下,包括美术、音乐、舞蹈、体育等,每个品类都值得重新做一遍”。

SEE 2019教育服务共建大会与会人士认为,“数智化、协同化”将是未来教育科技发展的方向所在。

所谓数智化,即各类教育科技产品将覆盖教学评估、教务管理、家校共育等各个环节,从学习画像到成长过程,一切业务数据化。同时教务教学各环节效率、家校互动共育体验都得以提升、从而开创更多新业务场景。

所谓协同化,即教育产业链上下游将被互联网或物联网平台深度连接,协作更加紧密。教育机构只需加强优势、专注办学,内容、营销、金融等增值服务需求将有第三方机构承接,且成本不断降低。教育行业的潜在需求将被深入挖掘,专业教育服务将大量涌现。教育机构与供应链服务商形成高效协同的生态体系。

从整体来看,我国教育产业规模超过万亿,但依然高度依赖人来运转,且技术普及程度很低。同时,教育产业相当分散,对外部供应链服务缺乏议价能力。而外部服务机构在分散的教育产业里,很难通过规模化来降低服务成本。各教育组织平行独立,导致优质资源配置效率很低。

校宝在线董事长兼CEO张以弛认为,通过搭建专注教育服务的产业互联网平台,可以更科学地重组产业里的供需关系,进而改善产业成本结构。

“教育信息化是产业互联的基础”,张以弛表示。目前,学校、培训机构等教育组织的信息化产品使用率还有待提升。在此基础上,机构在运用信息化产品时,应该考虑对接教育产业链上下游的能力。

教育产业互联网模式

传统的教育培训机构正在出现一股To B业务的转向。

好未来今年7月发布AI开放平台,其中包括WISROOM智慧教室2.0版本,以及教研云、T-Box智能终端、乐外教三个AI产品。

这是一套面向数量庞大但分散的公立学校和中小教培机构的教学解决方案,技术层面,包括表情识别、语音识别、视频理解等AI产品,教学层面,包括教学视频、作业题库等教学资源。

另一家知名K12教培机构高思教育今年4月完成1.4亿美元D轮融资,表示将基于S2b2c战略路线和OMO新教育场景,持续落实开放连接的平台化战略。朴新教育、精锐教育也都公开表示搭建OMO模式。

OMO(Online Merge Offline)是指线上线下联动。高思在北京之外不开分校,而是以面向中小培训机构的在线模式下沉。

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